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martes, 5 de mayo de 2020

GENIAL.LY

 ¡Hola de nuevo! Hoy voy a presentar en primera persona el recurso digital que mencioné anteriormente en mis entradas de MI AULA SOÑADA y APORTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS A LOS IDIOMAS con el cual trabajé y realicé presentaciones interactivas.

Este recurso no es otro que Genial.ly. Me encanta. Es una herramienta para crear contenidos interactivos que enamoran a la audiencia. Comunica, educa y engancha dando vida a las creaciones que hagáis. Describidla e investigad por ella. No os arrepentiréis. 

Es más, como maestra especialista también en francés como segunda lengua extranjera, os dejo un ejemplo más visual que hice para mis alumnos de Educación Primaria: el verbo AVOIR. (Hacer clic en las banderillas de colores)

¡Animarse!

miércoles, 29 de abril de 2020

VIDEOSCRIBE

¿Lo conocías? VideoScribe AnyWhere, herramienta o aplicación web que te permite crear presentaciones animadas que luego podrás exportar en tu ordenador o compartir en la red.

Quise hablar sobre ella porque las infografías, al igual que otras formas de plasmar los contenidos, son recursos muy originales y atractivos. Por ejemplo: visual thinking. Considero que esta aplicación puede ayudar bastante a su realización, además de aportar características innovadoras como las nuevas tecnologías, introducir imágenes, sonido, así como tu propia voz para ir explicando mientras el esquema visual se traza.

Dejo este enlace que servirá de guía y ayuda para el uso de esta herramienta, la cual estoy segura que os encantará. Yo la utilizaba de actividad individual o por parejas, para mis sesiones de francés con pequeños de educación primaria: Cómo crear un VideoScribe

Además, dejo también insertado este vídeo: un tutorial en español.



Como docentes, o futuros profesores, pienso que una de nuestras funciones es avivar la creatividad de nuestros alumnos, y cómo mejor que potenciando su imaginación y actualizando sus medios para expresar sus conocimientos. Se ayuda muchísimo a fomentar su capacidad de atención, concentración; volviéndose más autónomos e independientes en su aprendizaje.

martes, 28 de abril de 2020

APORTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS A LOS IDIOMAS

¿QUÉ PUEDEN APORTAR LAS TECNOLOGÍAS A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS?
¿POR QUÉ? 
La Tecnología y la Educación
Fuente: Wikimedia Commons
Enlace: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/83/La_Tecnolog%C3%ADa_y_la_Educaci%C3%B3n.jpg
Para responder a esta cuestión, he optado por hacerlo de dos maneras: gráfica e interactivamente (gracias a la app de genial.ly) y en forma de redacción. Así, pretendo que todo quede claro, a la vez que ordenado.

A) Infografía interactiva:


En esta parte, muestro los distintos beneficios como respuesta a la pregunta planteada. Las justificaciones de cada uno de estos beneficios, es decir, el porqué de su elección, aparecen cuando se pincha (hacer clic) en su icono interactivo correspondiente. Espero que os guste, a mí me encantó crearlo.


B) Texto:

Hoy en día, la era digital está al servicio de la educación en todas sus ramas. Una dimensión que sigue creciendo y avanzando, así como la voluntad y habilidades de los profesores para su uso y función. Bajo mi humilde opinión, entre los múltiples factores que la tecnología podría aportar a la enseñanza de lenguas, daría prioridad a los siguientes:

- Fomenta la creatividad, disponiendo el alumno de innumerables herramientas digitales  que pueda utilizar para crear y desarrollar todo tipo de productos y proyectos.

- Facilita el trabajo autónomo, poniendo a disposición del discente un mundo de información para consultar, permitiéndoles resolver dudar y, asimismo, autoevaluarse.

- Desarrolla el pensamiento lógico - matemático, dado que el lenguaje digital también comprende de programación, trabajando conceptos matemáticos como las variables o funciones.

- Trabaja las inteligencias múltiples, gracias a la gran diversidad de recursos y herramientas digitales que existen.

- Promueve la competencia digital y alfabetización mediática, ofreciendo a los aprendientes de la oportunidad de consultar contenidos digitales, al mismo tiempo que se familiarizan con la información difundida por los medios, su tratamiento y uso.

- Abre una puerta a la exploración. Los estudiantes pueden y aprenden a seleccionar y discriminar la información, descubriendo nuevos contenidos, recursos y herramientas.

- Favorece la comprensión y explicación, es decir, esta diversidad de la que hablamos, sirve de apoyo a los docentes a la hora de sus exposiciones didácticas de conceptos más complejos, por ejemplo, además de ayudar a los alumnos a comprenderlos.

- Se adapta a cada estilo de aprendizaje debido a su versatilidad.

- Motiva al proceso de enseñanza - aprendizaje. Todos los elementos de esta dimensión son capaces de despertar la curiosidad del aprendiente, ya que le resultan atractivos y cercanos a su contexto.